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2……

    助理道：“要不要找数理方向的人来解密？”

    “不用，”博士道，“他想传递的信息很短，不会难……让我想想。”

    安折蹙眉看着那串数字，人类是通过语言来交流的，他不知道数字该怎样承担起传递信息的功能，除非这些数字里隐含着一些文字。

    “2、1、3……”博士紧蹙的眉头似乎松开了一下。

    安折犹豫了一会儿，道：“b、a、c吗？”

    “字母表，”博士迅速在纸页上写下bac三个字母。安折看着他之前的记录，2、1、3过后，司南又连续敲了两下，所以应该是bacaa，第六次敲击是七下，7在字母表中对应字母g。

    和他的思路一致，博士写下bacaag六个字母，却在连续的两个a下画了横线。

    助理道：“这两次敲击的间隔很短，是另一种语言表达。”

    “11。”博士突然道：“两次短促敲击，不代表两个分离的1，而是十位数11。”

    11对应的字母是k，于是那串字符又变成backg。

    博士道：“他的英文怎么样？”

    安折：“也是满分。”

    外文在语言与文学课里几乎占了百分之五十的内容，这些孩子长大后如果进入灯塔，查阅人类文明的文献资料对语言能力的要求很高。

    “back，”博士说出一个单词，然后将字母g前移，放在了最前面，眯起眼睛，“go back，很简洁的表达，换成其它语言，不会那么短。而且……”

    助理道：“而且在莉莉的理解范围内，如果她能注意到，就会明白。”

    博士点点头：“他想让她回去，这意味着什么？”

    录像仍然在持续，莉莉无精打采对乱扑乱飞的司南道：“博士说基地现在很危险，你要帮我们，不然大家都变成怪物，很可怕的。”

    助理：“如果他们是很好的朋友，那说明伊甸园是安全的地方，而他知道或预知外界很危险，所以才会让她回去。”

    “但这个男孩恰恰是在伊甸园感染成为了异种。”博士沉吟一会儿：“难道说第一个异种出现在伊甸园，继而审判庭的调查中心转移到那里，反而是声东击西的策略？”

    助理：“要开会讨论么？”

    博士看了一眼实验室门口：“陆沨怎么还没回来？”

    他拿出通讯器拨号，那边却传来忙音，助理说：“可能进了信号屏蔽的实验室。”

    安折敏锐地察觉到机会，见缝插针问：“他去做什么了？”

    “还是下午那个项目，”博士道：“他们认定上校可以促进一个样本的生长，非要他过去带孩子。”

    安折不假思索：“我可以去找他。”

    博士笑了笑，看他：“你俩感情真好。”

    “也行，你把他带回来，顺便吃饭。”博士道：“那个实验室等级很高，是军方和灯塔联合的，电梯上13层，过廊桥，找D1344房间。”

    安折：“好的。”

    他转身离开实验室——显然陆沨，现在又和他的孢子待在一起，说不定这个人就在玻璃水箱旁边很近的地方，或者又伸出手和孢子玩相互触碰的游戏。他不知道为什么会发生这种事情，但他绝对不相信“陆沨促进孢子生长”的鬼话，孢子被挖走的时候还没有成熟到能够自己生长的地步，只有在他身体里或者身边