分卷阅读5 (第1/2页)

    ，讲个真是再合适不过了。

    “咳咳！”何元菱清了清嗓子，朗声道，“讲故事啦，姐姐讲故事啦，讲一个猴子和一只猪打妖怪的故事！”

    离得最近的男孩立刻停止了打闹。“打妖怪？一定是个精彩的故事！”

    有几个，当即围了过来。

    “讲一个猴子和一只猪打妖怪的故事啦，好多妖怪，还有漂亮的女妖怪啦！”

    何元菱充分展现了一位小学老师概括主要内容、提炼中心思想的本事。

    果然，几个跳格子的女孩子也竖起了耳朵。

    “还有女妖怪哦，要不要去听听？”

    “好啊，听完再来玩。”

    女孩子也围了过来。

    见喊了两嗓子，就围了十来个孩子，何元菱颇是满意。

    她笑眯眯的，指指前面一大片的空场地：“姐姐声音挺大的，都听得见，你们坐下。”

    小孩子

    们依言，席地而坐。

    这也是何元菱故意安排的。不坐下来，他们没定心听，万一听一会儿跑了，得不偿失。

    坐下就不一样了，起身跑掉比较麻烦、也比较触目，一般孩子不会这么不给面子。

    “在东胜神洲，有一座山，叫花果山，花果山的山顶有一块巨大的石头，吸收天地灵气、日月精华，过了好多好多年，石头里竟然生出了一个猴子，这天，万里乌云，天空黑沉沉的，似要把石头给挤碎，狂风呜咽着，绕着石头打转，突然，石头迸开，从中间蹦出一个猴子来……”

    哇塞，这故事也太好听了。

    孩子们从来没听过石头里还能蹦出猴子的故事。

    加上何元菱绘声绘色的描述，简直让人身临其境，原本还在附近打闹的小孩，也纷纷跑过来，挤到人堆里坐下，听这个漂亮姐姐讲猴子的故事。

    何元菱一边讲着，一边暗暗留意着越来越多的小听众们，还没讲到石猴子认识新猴子，场上就差不多坐了有四五十个孩子。

    连何元葵都在旁边听得津津有味。

    她讲得极有策略，语速不快，吐字却格外清晰，故事交待得清楚，尤其看到有新的小孩加入，她还会不着痕迹地把前情再提一遍。

    约摸讲了半个时辰，总算讲到了石猴子要跳水帘洞了。

    哪个猴子要是能跳过瀑布，进入水帘洞，哪个猴子可就是“猴王”啊。石猴子能跃过水帘洞吗？

    何元菱微微一笑，明日分解。

    小孩子们听得正带劲呢，突然来个“明日分解”，哪里肯依，纷纷要求何元菱继续往下讲。

    何元菱双手一摊：“我也不能白白浪费这么多唾沫啊，要么，大家捧个场呗，满五十个铜板，我就继续再讲一段。”

    两个梳小辫的小女孩最阔绰，身上有几个铜板，是家里人给她们饿了买饼吃的。

    饼这种东西，不重要，当然是故事重要。

    小女孩立刻一人掏了两个铜板，扔到了何元菱跟前的小匾里。

    这一起头，别的小孩也开始跃跃欲试。

    毕竟一个孩子出五十个铜钱听故事，那是太奢侈了，但每人一两个铜板，实在不是个事儿，彼此又都是邻舍亲朋的，谁也不能在这上头掉了价。

    于是有铜板的放上一两个铜板，没铜板的跑回家找家人要铜板。

    反正都离得近。

    何元菱真是非常满意这种踊跃付钱的气氛。

    这主意还是她从网络里偷来的，先讲一段免费的，到关键时刻，给你来个收费。吃准你欲罢不能。

    顺着来时的路，再走回顾家塘的时候，何元菱脚下虎虎生