哥哥教我 第74节 (第1/2页)

    小姑娘才上小学，正经课本内容倒是不难，她想问的是每天作业中都会出现的趣味问答。

    这类拓展题都兼顾了难度与趣味性。虽难不倒周涟，可他能轻易解出答案却不知道如何用小学生已经掌握的知识来解释，原本列一个方程式就能解决的题目他不得不在草稿纸上又写又画，绞尽脑汁长篇大论。

    所幸小女孩儿很认真也很聪明，总是在恰当的时候给出积极的反馈，周涟教得舒心，成就感十足。

    当“哥哥”的感觉真好。

    享受这个身份的同时，周涟不由得想起了沈怀今。

    还没收到联络，那想必沈怀今依旧在路上，尚未到家。算算时间，此刻应该刚上飞机。

    沈怀今小时候也一度热心地想要对他的学习进行辅导，总爱在他做作业时在旁边晃来晃去，问他有没有不明白的地方。

    可惜周涟不给机会。

    和一般小孩儿不一样，低年级的周涟不爱做作业是因为觉得题目都过分简单，纯粹是浪费时间，无聊得很。

    他很快开始自学高年级的知识，在沈怀今家里翻找出了大量的旧习题册，并在学习过程中抓出了不少沈怀今当初胡乱填写的部分。

    自那以后，沈怀今再也不和他交流与学习有关的话题。

    妹妹的难题被周涟一一解答，高高兴兴回去继续写作业了。看她堆在小桌板上那厚厚一沓本子，想来是放假至今都没怎么动过笔。

    周涟又闲下来，躺在躺椅上晒着太阳发着呆，没一会儿人就迷糊了。

    他眯着眼，很自然地想念起了沈怀今。

    沈怀今说他们应该摆脱情绪思考一下，可思考什么呢？沐浴在阳光下懒洋洋的周涟脑袋里全是温暖的泡泡，咕嘟咕嘟的，想不出个所以然。

    他压根不知道该如何摆脱情绪。

    昨天的气愤已经归于平静，此刻的思念却是无药可解。

    沈怀今还说，回过头思考，想不出更好的解决方式。

    周涟自我代入，觉得若立场交换，自己会先询问沈怀今想不想和母亲相认，若不想就略过，若想就告诉他。

    一切如此简单，完全尊重了对方的意愿，多好。

    然后他又思考，若沈怀今真的问了，自己会怎么回答呢？

    大概是“无所谓”吧。

    若说不想，心中却有点小小的期待，认为错过可惜。若说想，本能却感到些许畏惧和抵触，想要回避。

    所以根本答不上来，说“无所谓”，是习惯性地想要逃避，想要沈怀今来替他决定。

    原本快要睡过去的周涟一下睁大了眼睛。

    那么看来，沈怀今只是跳过了这个步骤罢了，本质上没有任何区别。

    过程真的那么重要吗？

    若是在答题，跳过关键步骤，即使答案正确也是会扣分的。

    可生活不是数学题，困难的数学题不会让周涟想回避，只会激起他的斗志。

    他好像已经习惯了只在自己感兴趣的事物上投入专注，其余烦扰的统统交给沈怀今来处理，心安理得地享受沈怀今妥帖安排好的一切。

    终于有一次，沈怀今的安排令他不满意，他便闹情绪了。

    周涟忽然感到羞耻。

    难怪沈怀今说自己也带了情绪，换谁遇到这样的事都会不高兴。

    可即使如此，沈怀今依旧没有责怪他。

    周涟胡思乱想，猜测沈怀今这样的安排是不是出自对他的信任，相信他若静下心思考一切来龙去脉，便能理智地认识到问题所在。

    他拿起平板电脑，很自然地建了一个表格，试图梳理。

    才刚写了第一行字，猛然想起了沈怀今消息里最后那句话。

    他的哥哥未免太了解他了。

    周涟看着屏幕上的空白的格子，不由得笑了起来。

    第76章 忍一时心肌梗塞

    强烈的阳光让液晶屏显得黑漆漆的，画面上的格子线条也模模糊糊。

    周涟干脆放下了平板，试着只在心中整理。

    他闭上眼，在脑中划下一条横线，要数一数沈怀今这个人的优缺点。

    按照他习惯把甜头放在最后的性格，得从缺点开始列。

    第一项便是这次矛盾的起因，沈怀今总是不打招呼擅作主张替他拿主意。

    可刚才他已经意识到了，这并不算是一个彻底的负面项，很多时候他都非常享受被沈怀今安排好一切。

    他介意的只是沈怀今选的和他心里盼着的不一样。

    又或者说，有些时候他自己也模棱两可举棋不定，沈怀今不管选了哪一项，他都会有点儿不甘心，进而迁怒。

    若沈怀今把选择权交还给他，也不过是平添他的烦恼。

    周涟在脑中把这一项标了个灰扑扑的底色，又加上备注：是不是我太作了呢？

    第二项是个大问题，沈怀今总爱糊弄他，偶尔还会欺骗他。

    这点不好，非常不好，糟糕透了，是非常重大不可忽视的缺点。

    若非察觉到了沈怀今的这个毛病