第125章 始作俑者 (第2/2页)

到什么好处。

    而且自己和她也不熟悉啊，为什么？

    时亿很想问一句，这种很容易拆穿的小把戏是怎么有勇气搞出来，就不怕被人发现吗？

    办公室的其他老师都听到了事情的起因结果，面面相觑，这可真是怪事年年有，今年特别多.....

    班主任试探地问着时亿：“要不要老师帮你看一下，到底怎么回事？”

    时亿回神，面色没有表情的她看起来特别冷淡：“不用了，老师，这点小事情，我还是自己能解决的，就是学校名单这事能帮我去掉吗？”

    “这个没关系，应该也不是什么大事，老师去说，你安心学习就成。”

    老班也觉得这件事情还挺令人无语的，不管做这种事的人动机是什么，就算是好的，违背当事人的意愿擅自安排就很令人.....呃.....反感！

    而且结合那位同学私自来找他说的一些事情，老班就直接能下结论，绝对不是什么好的动机。

    是的，老班和时亿都想到同一个人身上，那就是胡晓蝶，总共这件事情就三人经手，这不很明显的事情吗？

    若是想要进一步确定，那很简单啊，直接将胡晓蝶的笔迹对比一下，随便拿个作业本一看就知道，虽然改变了，但一些下笔的小习惯是怎么都不会变的。

    时亿手里还是提着小草莓慢慢地走出办公室，刚刚愉快的心情现在荡然无存、虽然事情已经差不多是解决了。

    但是发生这么个状况，时亿也是不那么开心，主要现在她应该用什么态度来对待这件事的“罪魁祸首”？

    .......

    等确保时亿走远了，过了好一会儿，办公室安静地氛围突然想诈尸了一样，围着老班问问题。

    别以为老师都是圣人，端正严肃，其实他们也老爱八卦了，那个学生谈恋爱拉小手了，那个学生今天换一种发型啦这些小事都讨论得津津有味。

    何况是这种一波三折的剧情

    老班被他们磨的没办法，而且刚刚已经听到了，就把事情从头到尾讲了一遍：

    “我现在其实也有点乱，既然时亿说她能解决，咱们做老师的大方向把握好就行了，学生的事情自己能管理好就行。”

    一位老师点点头：“也是，还行，不是什么大事，主要现在的小孩不像咱以前，老师当着全班人的面打手掌心都没事，他们爱面子，不太好说。”

    另一位老师反驳道：“那该教育还得教育，这本来就是咱们当老师的职责，这种事不能任其发展，第一次做坏事没得到惩罚，胆子只会越来越大！”

    时亿班主任听到这句话慢悠悠地开口：“任何事情都先别急着给孩子们的行为定性。”

    ......

    “也是！”看着没人接他的话，时亿的语文老师淡淡给老友解围：

    “咱们做老师的一言一行都会对学生造成很大的影响，一定要保持好心态，不管什么事都不能带出情绪表现出来。”想做个好人的逆袭人生之重回中考后