第21章 教育 (第1/2页)

    各部门的汇报，不一定非要讲究快，也有的部门并没有去争这个先。

    这其中就包括教育部门和经管部门。

    这其实也是杨杰非常关注的部门之一。

    在经历了第一天的汇报轰炸后，第二天，又有几个部门提交了工作汇报。

    其中上午杨杰主要会见的，就是教育部长。

    其实教育部门虽然值得杨杰关注，但其实教育部真的是这些部门中最轻松的一批部门之一了。

    除开新占领的绿洲外，包括西河在内，系统赠送的城镇，一律都是有学校的。

    更何况在基地绿洲群里，除了有小学中学大学，还有更高的学习机构。甚至还有师范大学。

    对于教育部长金为开来说，这样的开局真是好的不能再好了！

    当别的部长还在为各种各样的难题绞尽脑汁的时候，金为开就已经召集了各个学科，各个年龄段的老师，开始进行调研。

    可以说，因为这样的基础。

    教育部先期就走在其他部门的前面。

    系统内的城市，只要把各级政府的教育部门按照层级组建起来，就算完工，可以完全正常的进行运转。

    所以目前主要的工作重点，就在那些新占领的领土上了。

    金为开的计划，在杨杰看来，就突出一个字:实在。

    他将教育计划分成了两个部分，成人教育和孩童教育。

    在他的计划中，每一个村子，都需要分配最少两个老师，这主要以人口来分配。更多人口的村庄，就会按照比例增加老师。

    成人教育的最终目标，是教会他们至少认识三千个常见字，能使用简单的加减乘除。

    这样的人，具备一定的理解能力，可以看懂报纸，大概可以理解政府的政策，就基本可以了。

    成人教育，一般在晚上进行，教学时间短，每天教的内容也不多，针对的是17－45岁之间的村民，必须进行学习，取得考核的合格证为止。至于45岁以上村民，不做强制要求，但也可以来学习。

    而老师白天，则会对村里的孩子进行教学工作。

    村庄的教学，最开始集中起来的孩子，大概分为三个年级。

    其中一年级为6－7岁。二年级为8-10岁，3年级为10岁以上的孩子。

    这一批孩子，虽然分了年级，但是教学内容是一样的。

    后续凡是年满6周岁的孩子，一律以法律规定，必须上学。

    村庄教学，只教到四年级。这时候也已经教满三千字，可以计算简单的家教乘除。

    这时候，第一批的孩子中，年满18周岁的，可以申请结业考试，考试合格后，可以根据自己的意愿，不再进学校读书。爱读小说app阅读完整内容

    而其他的孩子，则需要进入更大的学校进行学习。

    这样做的原因很简单，因为10岁以下的孩子，还是太过稚嫩，缺少最基本的生活能力，所以还需要家人的照顾和陪伴。

    而到了10岁以上，基本的生活能力已经具备，才放心去更远的地方上学。

    这时候，就会以人口一万为核心，选择一个较大的村庄，建立中心小学，老师除了教村子的一到四年级外，其他村子的五六年级的学生，也同样会汇合到这个