第55章 难考的策论 (第2/2页)

泛指石匠、木匠、铁匠、窑匠等特殊行业的人，俗称手工艺人。

    第二题则是探讨奇人异形者参加科举是好事，还是坏事？

    所谓奇人异形者，也就是指商人和工人，所以两题承上启下互有牵扯。

    表面上看，这两题都不难，但暗地里却是给考生埋了大坑。

    众所周知，在古人眼中的职业排位是这样的：士、农、工、商。

    其中商人地位最低，说一句“贱业”，“贱民”也不为过。

    若让社会地位最低的的人参加科举，就预示着商人可以入仕，那到底对朝廷，对社会是好还是坏呢？

    这个命题一直以来都有争议。

    虽然大圣朝不伐商人入仕的例子，但他们当官的曲折程度，要比其他官员高得多。

    毕竟社会上多的是“狗眼看人低”的人，他们单凭一个人的出生来历，就品评此人的贵贱，而完全无视个人的能力。

    这样的情况不在少数。

    但社会的经济能高速发展，主要还是靠工商业，商人能为国家带来可观的财富。

    在这一点上，朝廷乃至整个社会又得仰仗工商业人士。

    若让商人入仕做官，一方面掌握财富，一方面掌握政权，这样的结果到底是好，还是不好？

    这个问题士人争论了几百年，至今没有公论。

    也就是说，这是道开放题，只有立场不同，没有正确答案。

    相比于第二题，第一题也是类似的开放题。

    工匠的地位仅此于商人，若要大力发展工匠技术，岂不是要与农民抢饭碗？

    毕竟古代，还是以农业为主的农耕社会，一旦工匠技术得到大利推广，社会结构必将发生重大改变，结果到底是好，还是坏呢？

    所以，这道题也不好作答。

    明晃晃两个大坑摆在面前，怎么办？

    跳坑吗？

    傻子才干！

    苏齐脑子飞速运转，试图从万千思绪中，能清理出一条路来。

    首先说第一个坑，两题都有明显的立场针对性，单一的回答“好”或者“不好”都属于跳坑行为，结局是直接被活埋而不自知。

    第二个坑特指坑人，考场里坐着的考生，大多都是农家子弟，平日里不是闭门读书，就是下地种田，

    能有机会接触工匠与商人，并能对其深入研究的，只怕寥寥无几。

    科举出这样的题目，针对的只怕是那些家里有些资财，眼界和格局都比一般考生要高的人。

    例如许丹，在京城有个当官的外家，那他对朝廷的政策，对国家的局势把握，相比于其他考生，要有优势得多。

    想到这里，苏齐忍不住感叹一句：科举也不公平！

    记忆里搜寻《小录》里看过的几篇策论，发现居然没有一篇相似的，看来只能靠自己了。

    想到这里，苏齐心里瞬间有些仿徨，不知该从何处下手笔。

    突然，脑海里想起，此次主考官乃是青州知府何云明，而六如先生曾向自己透漏过何云明的背景。

    何知府有商人背景，导致他的施政理念比较开明，至少对商人很有好感。

    但他为官期间又曾受到政治上的排挤，这就造成了他处事风格上的偏激化。

    以此为出发点，那么这两题的立场就明确的了：应该采取相对积极支持的态度。

    这样或可迎合主考官的喜好，增加自己的赢面。

    如此，就好解答了，毕竟自己来自现代，那里的经济与技术都远超古代，

    这是因为，现代对工匠和商人足够重视的缘故。周生邱的寒门的逆袭之路