第两百零五章 这该死的足球 (第2/4页)

参与比赛的重要判断标准。

    所以为了防止出现所有进球球员全都冲出球场庆祝，而让对方开球，这个时候就必须留最少一人站在对方半场内。只有这样才能从规则上阻止丢球方开球。

    毛晓就被胡莱指派了这么一个任务。

    其实毛晓是知道这个规则的，但当时光顾着进球兴奋去了，谁还能想到这个？

    让他很意外，也很佩服的是，胡莱是最应该兴奋激动的人，但他在这个时候却依然保持了令人感到恐怖的冷静，所想到的第一件事情竟然是安排他留在场内，防止被对手钻了规则的空子。

    不得不说，这样的人才有可能做出猫在对方门将身后伺机抢球后射门这样的事情……因为他对规则的了解程度真是非同一般的深刻。

    足球规则白纸黑字的就在那里，也不是什么秘密，更不是晦涩难懂的高端知识，任何人都可以去看，但不得不说很多数人对足球规则的了解程度可能就仅限于“除了守门员之外其他人不能用手碰球”等几条众所周知的规矩上。

    能够说得清楚什么球是越位，什么球不是越位，就已经算是对足球规则比较了解的高手了。

    至于那种冷门的规则，或者规则中的空子，真没多少人闲着没事儿干去研究的……

    虽然对胡莱很佩服，但还有一件事情毛晓没想明白：“胡莱你在庆祝中拖延这么久时间，其实没意义啊，因为主裁判肯定会给你算进伤停补时里头去的。”

    胡莱笑了笑：“我不是为了拖延时间。”

    “不是拖延时间，那你……”

    “我是为了消磨曙光高中的士气。”

    毛晓闻言恍然大悟。

    丢了球之后，陈星佚已经把足球带去了中圈，不就等着比赛开始，好要扳回来吗？其他曙光高中的球员们也多少会被陈星佚的举动所鼓舞，摩拳擦掌地恨不能马上就开球。

    但对手越是希望如此，我们就越不能让对手如愿。

    东川中学这边庆祝了个够，直到主裁判出面阻止他们才结束了庆祝，现在还故意慢吞吞地往回跑。

    曙光高中的球员们看在眼里，对东川中学的这番做法是什么感受？

    不爽肯定是不爽的，但也不会因此就刺激到他们小宇宙大爆发。

    恐怕更多的情绪是不耐烦，是急躁，这样一来还有多少士气可用呢？

    谁都知道，比赛中切忌急躁，越是处于不利的局面中，就越是要冷静，越要保持理智，急躁只能帮倒忙。

    看着胡莱脸上的笑容，毛晓忍不住在心里感慨：还好胡莱是我们这边的，否则不得被他给玩儿死啊？

    想到这里，他向胡莱竖起大拇指：“牛逼！”

    ※※※

    在让大家在庆祝进球拖延时间的时候，胡莱也没闲着，毕竟庆祝都庆祝完了，还不能回去，那剩下的时间干嘛？面面相觑，大眼瞪小眼吗？

    胡莱就趁着这个机会把接下来的安排都告诉了队友们。

    比赛时间所剩无几，算上伤停补时，最多十分钟都没有了。

    但其实这段时间对东川中学来说反而是最危险的。

    因为大家很可能会因为逆转而过于兴奋，或者过于放松。

    最终在对方的猛烈攻势中丢球。

    在比赛最后时刻丢球，那可就真是无力回天了，就算是胡莱也不能保证自己还能再进球。

    就这样被曙光高中带进点球决战的话，只怕全队士气崩溃，根本没办法在点球决战中击败曙光高中。因为点球是最考验球员心态的，心态不好，十拿九稳的点球五个能给你踢进去两个就算是超水平发挥了……

    于是胡莱就利用庆祝的时候，把接下来他们应该做什么详详细细地说给了全队。

    怎么防守，怎么拖延时间，怎么降低风险，怎么犯规，怎么打乱对方的进攻节奏……

    反正听得东川中学的球员们都有些目瞪口呆，没想到他们的副队长在玩儿脏的这方面，竟如此之溜。

    在比赛重新开始之后，他们也确实是遵循胡莱所说的那些方法，全力防守。

    曙光高中自然是大举压上，倾巢而出，这个时候他们也不去管这么做是否会让后方空虚，被东川中学打进更多的球。

    因为如果不能扳平比分的话，这个问题根本没意义。

    而胡莱在比赛中以身作则，在一次防守中用果断的战术犯规阻止了曙光高中的进攻。

    当时曙光高中的中后卫胡奇彦带球突然前插，打了防守的东川中学一个措手不及。眼看着他就要接近东川中学的三十米区域了，胡莱扑上去，双手拦腰抱住了胡奇彦，完全把足球场当做摔跤场。

    胡奇彦虽然没被胡莱扑倒