冒名充军，女主她力能扛鼎 第89节 (第2/3页)

，女孩子上学，无非是想要以?才学获得更好的婚姻筹码，这世上又?有多少人?家的女孩子符合这个标准？

    相反，只要家中?有余财，大家都愿意送天资聪慧的男性晚辈去读书，只要读出来一个，就是一本万利。

    “男女混校更是要不得了！”姜国公说道：“你这就是想当然，哪里会有好人?家愿意送女儿进去？就是北疆这边风气开放，也没有混校的啊！”

    姚芹提这个建议之前就知道关于女性教育的问题很难推行，也不是说一拍脑袋想出来的办法，她既然提到了，那就是有把握可以?说服对方的。

    姚芹详细讲述了一下自己的想法。

    “国公爷您误会了，我?说的女校，并不是您想的那种新娘学校，而是教授女子读书认字算账织布等知识的学校。”

    “这有什么区别？”姜国公问道。

    “我?说提及的女校人?群和混校的女学生人?群，针对的都是普通百姓家里的女孩子，他们本来也要在街面上讨生活，不存在什么和男性一起学习就影响名?声?婚嫁的情况。”姚芹解释道：“相反，正是因为北疆男性多数要进行军事训练，即使村中?男性，之前在云将军的安排之下，也成立了民兵队伍（姚芹建议的），所以?在男性人?口?需要花费时间进行军事训练的时候，女性劳动力就很重要了。”

    姚芹提到这一点，姜国公是认同的，男人?在前线杀敌，后方后勤可不是大多数要靠女人?嘛？！

    只是姜国公不明白这和学校有什么关系。

    姚芹继续解释道：“军中?一直缺帐房，不管是居中?调度还是算账的，都很缺乏，很多女子掌管家中?财政大权，能够管好家里，都是有天赋的，官员家中?女子有天赋，平民之中?肯定也有有天赋的，我?们不妨培养一些?，好充实这些?缺人?的岗位，这是第一点。”

    姜国公点头抚须：这一点听起来确实有用，而且只是帐房和军中?计算，本来也不需要去前线奔袭，女人?也完全可以?胜任。

    “第二点，则是因为父亲一般需要戍守边关，家中?孩子教养都靠母亲，母亲有知识有水平，更能培养出有道德有知识有文化?的孩子。”

    姜国公继续点头：“孟母三迁，母亲的影响确实很大。”

    “第三点，”姚芹继续说道：“我?们毛线厂需要找女工。”

    “毛线厂？”姜国公不解地看向姚芹。

    姚芹对着姜国公解释道：“云将军在的时候，让云破军和我?一起做的一项工作，就是针对匈奴那边的互市，想来国公爷应该听说过。”

    姜国公点头。

    姚芹继续说道：“这互市交易商品，其?中?重要的一个商品就是匈奴人?养的羊的羊毛。”

    “你们要那么多羊毛干什么？做羊毛毡子？”姜国公的孙子们都很不解，有人?问出了声?。

    “因为我?们发现了给羊毛脱脂的办法，能够通过脱脂让羊毛变得适合纺织，所以?我?们是计划向匈奴人?收购大量羊毛，这样可以?一举两得。”

    “两得？”有人?不解。

    姚芹一边点头，一边解释自己和云破军之前要做的工作：“因为我?们愿意收购羊毛，其?他商人?又?很喜欢牛皮牛肉，必然会让匈奴人?减少养马的数量，改为养牛羊，变相削弱了匈奴人?的战斗力。”

    要知道匈奴人?可是马背上的民族，人?家的战斗力都在骑兵，现在不用抢劫，靠卖羊毛都能过上好日子，匈奴人?中?真的喜欢战争的还是少数，时间久了，战斗力自然会减弱。

    “同时，我?们处理好的羊毛可以?反向销售给匈奴，或者让南边那些?权贵买单，可以?缓解北疆军队的经济压力。”姚芹说道：“而这些?都需要女性的纺织工人?。”

    姚芹带着私心对大家说道：“毕竟女性总是擅长纺织的，对啊？”

    姚芹知道女性擅长纺织不过是一种性别的刻板印象，但?是能够帮助姚芹解放女性朋友们，她也就利用了大家这种刻板印象。

    果然，听到姚芹的话，姜家人?连连点头：“如果需要搞纺织，还是要找女人?来比较合适。”

    姚芹连忙说道：“所以?我?需要一批女性工人?，可是如果工人?原本都没被人?教导过，她们很难胜任工作，需要花费很大的精力。”

    这么说着，姚芹又?继续说道：“想来不知纺织厂需要，后续男子需要上前线，为了保持稳定的生产，很多生产岗位都要用女性才行，这样才能保证不会因为开战影响生产。”

    这话说的也有道理，但?是姜国公有一点不明白：“你开办女校和男女混校，