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实施打压，却也暂时没有像宋朝那般推动。

    因为重文抑武和加重中央集权的政策，黎国的军事制度与宋朝并无太大差别，皆是强干弱枝内外相制。

    军事编制分为中央禁军与地方军队，禁军主要职责只是保卫京师，平叛内乱，地方军队才是抵抗外敌的主力。

    虽然两者都是国家编制的军队，却因为弱枝政策导致两者的装备和训练不成正比。

    还致力于削弱武将权利，指挥权与统兵权是分离的，兵不识将将不识兵，兵力再次下降。

    文臣常年只重文采诗赋，全是纸上谈兵，若是发生战乱，总不能凭一张嘴皮子说退敌人。

    按照这个国情，西北那边的北戎就相当于击败宋朝的金人，黎国的经济如今还比不上宋朝，如果照这个局势发展下去，不出五十年，黎国就要被外族顶替。

    黎国可能要成为短命王朝，宋朝至少还坚挺了三百一十九年，黎国最多一百六十年。

    以后这个时空发展到了中国现代的阶段，历史学家对黎国的评断，可能就是对后世贡献巨大，却不善顺势管理，导致迅速消亡。

    瑾瑜决定将黎国容易遭到攻击的弊病列举出来，将利弊一一论证，让皇帝信服现今局势不利于长久发展，再列举解决之法，说服皇帝推动商业工业发展，将严重重文抑武的情况改善少许。

    只要经济上去了，国民生活水平自然提高，再有一支精良的军队和一些懂得行兵作战的武将，外敌便不是那么容易长驱直入。

    发展个几十年，黎国便是大国盛世。

    这些，是后世之人反观历史研究得出的结论，是在场众贡士无法预见的，光是这一点，他就赢了。

    瑾瑜一笔一划写着自己的策问题，在文章观点看上去深谋远虑又独到的基础上，力求行文流畅，写一手漂亮规范的台阁体。

    直到日暮西沉，瑾瑜才将这主试题按规定的格式，在两千余字写完收尾。

    写完了主试题，瑾瑜拿起今年特例的附加题。

    这是一封书信，准确来说，是一封英文书信，不是原件，是由翰林学士们誊抄过来的。

    这就是瑾瑜为何要发笑的原因，他懂英文，虽然有一些词和句式很生涩，可能是因为古今时代差异，但他大体能看懂什么意思。

    之前打听朝中局势，听闻前几日打遥远番邦来了个奇特的人，会说中原话，带来了那边国主的书信，觐见黎国皇帝时却十分自傲。

    称国王派遣他来黎国学习，但黎国连一个能与他说话的人都没有，而且还看不懂他们国王的书信。

    瑾瑜当时还觉得稀奇，这个时空的欧洲人居然如此前卫，能想到派使者过这边来学习。

    但没放在心上，毕竟他不了解北戎以外的国家，不知道他们说的是什么话，也用不上他操心。

    没成想，今天的殿试，皇帝就把这个难题丢给了一众贡士，答不上来没啥损失，答上来自然皆大欢喜。

    翰林学士这个誊抄可以说非常厉害了，像画画一样。

    瑾瑜看了大致内容，这个国家的国王，用语很客气，并不像传言中那个使者一样高傲。

    大致意思是他听说黎国有火树银花，和能用木头造成可以写字的纸张，十分方便，想让这个会说少许中原话的人来把这两项技术学过去。

    火树银花说白了就是火药。

    原来这个时空，四