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，“没想到你这小姑娘人长得俊，字也写得俊，这春联写得更好！”

    两人喜滋滋地和柳依然道了谢，回去的路上还在高兴地说着春联的事。

    柳依然也高兴地准备离开。

    这时，一个小男孩叫住了她：“姐姐！”

    柳依然回头笑着问：“小朋友，有什么事吗？”

    小男孩用稚嫩的嗓音清脆地说：“我们吴老师问你，忙不忙？如果没事的话，愿不愿意来和我们一起写春联？”

    “吴老师？”

    “嗯！”小男孩回头指着远处的那位老者说，“就是他。”

    柳依然想了想，也好，自己反正没事，就当是做好事吧！

    大概年龄相差不大的缘故，她很快就融入了孩子们中间。

    因为柳依然字写得好，排队请她写的人特别多。

    孩子们都很单纯，谁厉害就佩服谁。他们“依然姐姐，依然姐姐”地叫个不停，让柳依然感受到心情特别舒畅，这是一种她从未有过的体验。

    就这样，连续三天上午柳依然都来帮忙写春联。

    第三天早上结束的时候，吴老师招呼大家道：“这几天大家都辛苦了，今天老师请客，我们一起去吃肯德基！”

    “哇啊！”大家都高兴地欢呼起来。

    年纪最小的丁丁稚气地问道：“可我们不是免费来写春联吗？没有赚钱啊，哪来钱吃肯德基呢？”

    “哈哈哈，没钱就把丁丁卖到肯德基抵钱呗！”大孩子逗他。

    看着丁丁一脸想哭的样子，吴老师摸摸丁丁的头，笑着说：“他逗你的，别怕，是老师请客。”

    丁丁随即脸色一变狡黠地说道：“老师，我不怕呢，要是把我卖到肯德基，那天天都有炸鸡腿吃了！我高兴还来不及呢！”

    大家都被他的童言稚语给逗乐了。

    一行人说说笑笑进了肯德基，点了餐坐下来。

    吴老师笑着问柳依然：“依然，你几岁开始跟父亲学书法的？”

    “从会拿笔就开始了，大概三岁吧。”柳依然想了想说。

    “一直都是练柳体吗？”

    “是的。”柳依然点点头。

    “真想见见你父亲，问问他是怎么教的。说实话你的字写得真好，好像总让人感到一种古朴的味道。”吴老师喝了口饮料称赞道。

    “无非是背帖和勤练，”柳依然谦虚地说，“那时，父亲总是要求我静静地读帖一个小时，再写两个小时。每天练习从未间断。”

    “哇！那一定好累吧？”丁丁在一旁吐舌头，“难怪依然姐姐字写得那么好看。”

    “依然现在在哪读书？”吴老师又问。

    “滨江一中读高一。”

    “哇！依然姐还是学霸啊！我妈说我要是考得上一中就带我去香港迪斯尼玩。”一个大一点的孩子叫道。

    大家都被他的话逗笑了，“你这么大了还去迪斯尼啊？”

    “这有什么？我还是孩子嘛，当然可以去。”

    几个人嬉闹起来。

    吴老师看着柳依然认真地说：“依然，你愿意来少年