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   8 (第3/3页)

  脑中演绎了多种与医师的对峙,也想过自己这般紧张,怕是会过犹不及,玊生做足了准备,甚至找了个医师试水。

    玊生:   我抑郁。

    医师:         抑郁症是

    玊生:      我了解。

    医师:      多长时间了?

    玊生:   15年尝试过自杀,后自我意识苏醒进行自我管理,我明白抑郁的原因,是因为混乱的家庭生活,其糟糕的后期环境。

    玊生:   6年了。

    玊生:   我坚持不下去了。

    玊生:   你有什么感觉吗?

    玊生:   司空见惯。

    45分钟后,   医师:建议药物治疗。

    玊生莫名失落:哈哈,假的。

    玊生:   其实我就一表演型人格。

    20分钟后,医师:初步判定为抑郁症,建议去正规医院进行确诊。

    她之所以这样做,是因为当下的抑郁大众化。

    王生上网查了丧文化的产生背景:   90后、00后的悲观消极绪形成了一种文化,那么,在这个时代,娇弱之人当无病呻吟;软弱之人当得避风港;空虚之人当自怜自艾;如此,心理学医生当是很忙。抑郁成了常态,那真正有心理疾病之人,当何去何从?所以王生不安,她被时代碎片化,这个世界破碎了,年轻人们都不开心,都在抑郁,为什么?因为这世界一点都不好玩,所以很多人都被抑郁了,但是,被生活刁难远比被伤害好。那些被某事某物某人伤害的人们,留下了阴影创伤,影响了生活,丧失了勇气,才更需要心理医生。王生一直觉得自己想疯就能疯,就是人们口中的那种疯。但她一直在伪装自己,她在努力融入群体,友好对待人类。她的预判--这样下去,要么疯要么死,可她不想疯也不死,所以,她要自救。

    周六很快就过去了,离计划越来越近了。第二天,留宿的三个人睡得晚起的晚,不愿醒来。不似阳光那般磊落,便如暗鼠打洞无二。我那潮湿的心需要同被子出去晒一晒。玊生在备忘录上写道,便见到了高三课间跑步的人群,懒懒散散,洋洋洒洒的十几个班,以龟速移动,如蚂蚁斑点,最终聚集在操场上。他们要迎接高考,所以高二高一有的假期他们没有,被学校剥夺,被社会剥夺,被生活剥夺。所以他们并非麻木,而是逼不得已。

    下午要上四节课,语文语文政治地理。语文老师具有为人师表的良好品质,一直都有让学生按时按量完成作业,还有背课文,只是玊生很不喜欢背课文。在别人背下来的情况下,没有背下来的同学会被语文老师盯上,玊生就是其中一个,所以她不喜欢上语文课,语文老师给人压迫感。语文课程,讲的是大多是儒学,玊生不敢兴趣,她喜欢道,不喜欢学校,老师。这也是影响学业成绩原因之一。周日晚上的请假条,班主任不太想批,但还是批了。下了晚自习之后,玊生,冉小东,阾玉,三个很兴奋的跑出去买了奶茶和零食,奶茶甜的发腻,零食脏得发呕,可玊生自暴自弃,人类的肮脏也不是一天两天了。所以那些有洁癖的人群,应该先给自己消消毒。

    王莞回到寝室时,玊生正讲着黄段子,把阾玉逗的嗲毛。

    王莞:你们在笑啥?

    阾玉嗔怪:她在哪儿给我讲些少儿不宜的。玊生的情绪高涨,笑得停不下来。室长张金伊被玊生的笑声吸引了注意力,道了句神经。玊生听到了也不计较,待王莞走到身旁狂揺人肩膀,玊生有意拉进俩人的心理距离,她在想,如果我死了,流言会传的很快,然后加上自己的主观臆想,添油加醋,事实就会被隐藏影响最大的是家庭,但如果死在学校,会发展成社会事件。

    笑声还在继续,众人皆迷离。黎明之前,死神觉醒。玊生弃了很多东西,只带着笔记本和几件衣服离开。

    这是周一,不乏许多卖早餐的小摊贩排列整齐,玊生扣着帽子,头脑放空,恍然的走向医院,走到一半折了回来。

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