分卷阅读4 (第1/2页)

    ，便说：“那让你妈扶着过去，院子里有积水，不好走。”

    “不用。”林晓从厢房里把自己平时不常用的导盲杖找出来，轻声说：“就这么一小段路，我探着点就行了。”

    说完撑着伞，打开导盲杖上的感应源开关，慢慢探着脚前的路，走进了雨夜中。

    这个时间天气，确实会少有人来，林晓从后门进到一楼店里，收了伞靠在墙角，回到电脑桌前重新坐下，戴上耳机，打开电脑，登陆了一个盲人在线学习教育的网站。

    他从抽屉里拿出盲文笔和盲写本，跟着耳机里的课程讲解，快速地在硬纸本上扎出一排排凹孔。

    林晓是读过书的，不过小学初中念得都是盲校，也就是社会上俗称的“启明学校”，一般在这种学校上学的孩子，都是先天或者后天、并且彻底治疗痊愈的希望很小的视障儿童，而这些小孩子不同于普通学校的学生，他们在校除了文化课的学习以外，从小就接触按摩推拿的技能练习，算是为了日后的生活早做铺垫。

    但林晓和这些盲校的同学还有不一样的地方，他从小跟着师父师娘长大，师父一辈子的好手艺是家传的，他会听会说开始，每天接触的就是最正宗的盲人按摩，三岁上就开始被师娘拉着小手在师父身上找穴位点，找准了给颗糖，找错了挨句骂，所以在学校的时候，他对于技能专业课不甚上心，而是将更多的时间用在了文化课的学习上。

    就像一株长在荒漠里的枯草，恰逢雨露，拼命吸收。

    所以，等到初中毕业，同学们大多都上了特殊中专或者干脆终结学业进入社会后，这个沉静的少年凭借优异的毕业成绩，被市内一家普通高中破格录取了，几年前，这件事还造成了一点小的社会效应，上了当地电视台的新闻栏目。

    然而，上了高中之后才是真正的考验。

    普通高中，没有专门的盲文课本，他和一群眼亮心明的健康少年们坐在同一间教室，接受一样的文化课教育，渐渐地便不再如之前一样轻松。

    尤其是写字。

    学校没有专门的盲文老师，因此平时上课还好，老师在讲台上讲课，他能凭借老师的口述扎盲文做记录，但是在做作业或是考试时，他都需要用正常的试卷和文字作答，逢遇考试，学校考虑到他的特殊情况，虽然不能单独提供给他一份盲文试卷，但是总会专门开辟一间只有他一个人的考场，一名监考老师负责口述试卷题干，林晓手写答题，然而，这也在无形之中给了他莫大的压力，无论是时间还是速度上，比较正常学生都不够用。

    就这样咬牙坚持了三年，两年前，也就是十七岁高考时，他没能考上普通本科，却又不愿意去读特殊教育学院，因此落榜。

    加上那段时间，师娘的身体出了些问题，师父一个人照料不过来，无奈之下，只好从学校回到了家里的按摩店，和师父一起照顾师娘，照料这小小的营生。

    不过，生活虽已如此，但内心梦想不死。

    尤其是一年前，他听说自己一直心仪的几所普通院校里，有一家开放了面向盲人的社会录取考试，专门的盲文试卷，考试时间也有所延长，若是成绩合格，就可以和普通考生一样，进入高等学府学习，他已经毕业两年了，所以即便再次报名，也只能以社会人员的身份参加考试，但这不重要，重要的是，心里那簇燃烧在黑夜之中的微弱温热