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    ——”

    话音刚落的瞬间眼神落在年轻人的身上——

    却发现路引不知道什么时候戴上了耳机。

    白色的耳机线贴在藏青色的冬装校服上分外显眼，随着年轻人上楼走动，耳机线一荡一荡的样子就像是在为他MP3里正播放着的音乐打着节拍。

    殷骁涵想，算了。

    ☆、十四

    转眼间就到了圣诞节。

    高一（5）班的教室里洋溢着节日的喜庆氛围。教室后排角落摆着一棵装饰圣诞树，四周的窗户上全部印有圣诞老人、麋鹿类似元素的喷漆。公告栏和墙面上也布满了红绿蓝元素的贴纸。

    上午英语课，单元主题恰好是“JobInterview”（求职面试），英语老师说圣诞节就轻松一点，于是将原本枯燥死板的普通教学方式改成了一个小游戏。

    即：

    分组创立公司，班里四十个人，分成五组每组八人，每回留三人在家作为面试官，其余人去其他公司面试，获得offer数量最多的小组获胜。获胜小组可以要求获得offer数量最少的一个小组表演一个节目。

    分组按照座位来。

    每个组都陷入了激烈的讨论，大家都很投入。大约十分钟后，各个小组代表上台写自家公司的招聘岗位和要求待遇。

    祝贺小组创立的公司是婚姻介绍所，是学习委员顾婕妤的主意。

    代表在黑板上写着，台下的学生的哄笑声就已经络绎不绝。

    祝贺大致扫了一眼，他们组的婚姻介绍所还不算最奇葩的，甚至还有阿里巴巴养鸡场，招聘饲养员和运输员。

    祝贺将黑板上的英文来回看了两遍，直到同桌芦笛轻轻推了推她的身子，说，“走了祝贺，去面试啦。”

    “哦。”祝贺点点头，看周围的同学早已起身，加入各公司的面试，她也跟着芦笛去了最近的那一组。

    芦笛倒是“客气”，让她排前面。祝贺没记这家是什么公司，但见留着面试的人是班长，心想，班长的组，大概靠谱。

    ——却没想到，是个招聘英文歌手的。

    交流自然是用英文的。

    班长先让她做个自我介绍。自我介绍这种模板化，备一套可以用几年的东西，祝贺轻轻松松脱口而出，洋洋洒洒说了一大段。

    她说完后，见班长点头微笑，似是挺满意的。

    只是没想到自我介绍环节完毕后，班长直接让她唱一首歌，英文歌，且不能是ABC字母歌。

    祝贺嘴角笑容一僵。

    “不要紧张。”班长用流利地道的英语试图舒缓她的一丝紧张情绪。

    祝贺心里怀着点侥幸，干脆投机取巧地将歌词用平淡地语调念了一遍。

    “我没有看到你的诚意哦。你刚刚是在念歌词，不是在唱哦。但我还可以给你一次机会。”

    一旁的芦笛还笑着催促她快点唱，“祝贺，别害羞吧。让你唱你就唱——”

    面对站着说话不腰疼的芦笛，这小孩热情如此高涨，眼见着连军歌都要唱出来了，拿她没办法，对她使了个“你别闹”的眼神，又将食指竖着贴在嘴唇前，示意她安静。

    紧张的她眼皮都胡乱多跳了两下。

    酝酿了约莫半分钟，心不甘情不愿的，祝贺最终还是轻轻唱出了声。到第三句的时候，班长就提笔在纸上写offer了，然后递交