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吗？”

    第一节课发放课本，第二节课，考试。语文老师，同时是班主任的杨老师表示要测验大家放假时的学习进度。卫书洵一瞬间有点紧张，原本的他对这些考试向来不在乎，但有了个学习机以后，他一看到课本就处于紧张中，唯恐学习机发布什么任务。

    比如考试必须要考到多少分之类的。

    还好学习机没有发布任务，卫书洵也就随随便便的写。班主任走过卫书洵桌旁，敲了敲桌子，一脸关爱加鼓励的说：“作业很不错，以后继续努力。”

    卫书洵顿觉压力很大。班主任是个好老师，对每个学生的成绩都很关心，原本因为卫书洵屡教不改，她已经很失望，对他不闻不问。如今因为这次的寒假作业，似乎又开始关注起来了。

    本来没有学习机的任务，卫书洵想轻松的混过这场考试，谁知班主任转一圈，来他这里看一下，转一圈，又来看一下。那种和妈妈一样的充满鼓励，慈爱的目光，让卫书洵寒毛直竖。

    匆匆忙忙填完前边的各种小题，卫书洵没注意到自己对向来不擅长的语文竟然没花什么时间思考，就填完了。最后的作文题，是一篇写景文。顺应过年，标题名是。

    卫书洵最不擅长的除了文言文，就是作文了。而且写了那么多天试题，一开学还要考试，他实在不愿再花费脑力。想起学习机有个作文的奖励，卫书洵召出学习机，有脑中对他说：“给我作文奖励。”

    “确定领取奖励？”

    “确定。”

    眼前的虚空中立即出现一篇作文，卫书洵毫不犹豫的提笔照抄下来。当然，为了不引人注意，他不时停下来想想，还打了几个草稿。班主任经过时看了看，立即眼睛一亮，停下来。

    两年后的全国优秀作文，水平自然是很高的。班主任看着卫书洵装模作样的思考后写下的作文，满意的点头。觉得这个学生其实很有才华，只是不爱学习而已。如今他既然肯学，她必定要好好监督，多布置作业，争取让他的成绩赶上来。

    作者有话要说：　　咳咳，这文是个慢热文。卫书洵将来走上的道路和小苏差不多，而作者喜欢写脚踏实地的那种学习，所以有点龟毛= =

    第11章 未来的灾难

    虽然第二个习题册的任务还有时间，但卫书洵也不敢保证自己一定能做得完，做不完的话，这个混蛋学习机就要伤害他的父母。所以卫书洵仍旧有很大的紧迫感。

    语文考试结束后，卫书洵拿着习题册去找学习委员张玲。其实习题册后有答案，但学习机不准卫书洵照抄，一翻开，身体马上失去控制。不过问老师的话，学习机没有反应，卫书洵不想面对老师，当然是找学习委员更方便。

    不得不说卫书洵这张皮相是非常不错的，身材高挑，面目清俊，所以尽管属于坏学生的行列，在班级女生中还是很受欢迎。

    面对卫书洵的主动询问，张玲非常详细的为他解答。女孩子不像老师一样，只提示你该以什么思路，如何如何求解。她一边解说的时候，一边就把答案列出来了，卫书洵只需要点头照抄就好。

    两人这边说着话，又有几个女生凑上来，看到张玲给卫书洵解题，她们也主动给卫书洵讲解。卫书洵只需要装模作样的听着，然后做恍然大悟状：“原来是这样解的，理解了，谢谢谢谢。“照抄下来