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    衷？

    你这是在帮他说话？看不出来你们关系这么好了？我随意的说，挑了一下眉。

    像他那样的人，怎么可能向人暴露自己的弱势。所以对于自己喜欢的人和事，才会想要牢牢的控制在自己的手里吧。

    你能适应罗震的占有欲么？

    沉默之后，我问。

    啊？还好吧。你也知道我们两个因为这个总是闹矛盾，不过现在好很多了。可能也是有了公司的缘故，他吃了苦也会和我说。

    暴露自己的弱势，有时候也是一种爱的本能表现。我说。

    你的意思是他不爱你？不可能啊，他都为你

    不是那个意思。我知道，他是爱我的。我说。

    爱着他，太累了。他始终不肯认输，我叹气，轻轻笑起来，其实我从来没想要他认输。只是他这个人啊，想要握在手里的从来都学不会松手，他控制你的身体，也会控制你的精神。他心里不愉快，很少和人讲。你违抗他，他不会生气。他只会做出比那更可怕的事。

    我们两个都是有感情洁癖的人。

    意思是他的爱太强烈，你的爱又太唯一？你们俩怎么这么奇怪啊，太偏执了吧。傅闻意苦恼了。

    正解。

    都改变不了，又都不愿意退步。我说。

    所以，只好这样。

    海的声音，波涛的声音，细沙被卷起的声音。海鸟飞过，留下没有痕迹的一片天空。白而浓密的云朵，大朵大朵，很漂亮。平静的背后，永远掩藏着谁也不知的波涛暗涌，可是我们依旧愿意为了这一刻的短暂平静，忘记所有而沉浸其中。它太可贵了，以至于我们都忘记看见的终于会消失。

    而消失的，永远不会再有。

    作者有话要说：　　完结倒计时。

    我发誓真的不要再来第一人称了。心累。

    ☆、即便天涯末路

    枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。读完一边课文，我微微笑着注视着面前一张张年轻的面孔。

    来，大家一起朗读一边。

    教师中顿时传来朗朗读书声。小孩子们都在卖力的读着这首，一遍之后，一只胖嘟嘟的小手举了起来。

    怎么啦？

    老师，我有问题。

    你说。

    这个叫马致远的诗人，有时间写这么一首诗，为什么没有时间回家呢？

    我摸了摸他的头：聪聪这个问题提的很好。首先，古代的交通工具不发达，要回家是件非常困难的事情。再说了，诗人本身仕途不顺没办法回去。他呀，不只是在思念家乡，也是在郁闷自己没有机会施展抱负。懂了吗？

    小男孩看看我，不是很明白。

    老师，我觉得，想回家就一定可以回去，如果想要施展抱负就应该更加努力，为什么要找借口呢？就像，他的脸红了红，就像我喜欢晴晴，就直接跟她说，还给她买棒棒糖。这个诗人太奇怪了。

    哈哈哈哈教室里回响着孩子们银铃般的笑声。

    原来你喜欢晴晴啊。

    晴晴才不会喜欢你！另外一个小男孩说。

    就是就是，晴晴才不会喜欢你！小孩子们闹起来，你一句我一句，不住的笑着。

    我的思绪却不自觉的飘向了远方。

    是啊，想要什么，为什么不能直接去说、去要呢？

    总是，要兜了这么大的圈子才明白。

    下课铃响了，孩子们都陆陆续续的出了教室，我抱着一摞没批改好的作业回了办公室。一进门徐俪老师就叫我：苏老师，刚才有个男人来找你，我说你上着课呢，他就走了。不过应该还没走远。

    他有没有说他是谁？我问。

    没有，他就说是你熟人，其他的我也不太清楚。

    其他的话呢？

    没有。

    我顿了一下，放下作业坐下来，准备开始批改。

    徐老师突然间大声说：就是他，苏老师，刚刚就是这位先生找你。

    我连忙回过身去。

    表哥，我来看看你。

    罗震高大的身材出现在我的视野当中。

    我放松神情，暗自笑自己居然有些失望。

    傅闻意怎么样，你和他最近还好么？我拉过一把椅子示意他坐下，温和地说。

    还好。罗震点点头，把一个袋子递给我，里面是闻意给你带的一些东西，让我转交给你，他这两天抽不开身，只能我来。

    麻烦你。

    没事，他说，表哥，咱们不如出来说说话，在办公室里挺吵的。

    成，等我把这个看完。很快。

    夕阳西下，确实是很有种只是近黄昏的美丽。

    好久没看过这么漂亮的夕阳了吧？我笑，咱们那里的空气太差了，你也感受一下。