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打赏每累积到一个深水1cm。

    唔，这样就把所有可直观数据都摆上来了吧，全力助力中也长高高！

    月石的话，我不知道月石是干嘛的，也不知道月石怎么用，甚至都不知道收到的月石在哪里看，先不做计算了。

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    ☆、第 19 章

    阿纲，也就是泽田纲吉。

    太宰望月在初三时做过泽田纲吉的家庭教师，那时候的望月因为通过了桐皇学园的保送生考试没有升学压力，所以就找了个家教的工作。

    泽田纲吉是因为要面临小升初考试所以泽田妈妈为他请了家教。

    望月初中的时候虽然是从中国过来的，文科成绩堪称一塌糊涂，但她理科成绩是破格级的优秀，而泽田纲吉需要补习的也只是数学。

    ——说起来在文科方面，国小纲吉说不定比国中望月还要好……还真说不定。

    而通过给泽田纲吉做家教的这段经历，太宰望月极其深刻地认识到了一个人会学不一定就擅长教学，以及认识到当老师给人灌输知识是多么困难的一件事，以此而对老师产生由衷的敬佩。

    虽然她自认教学十分努力了，备课也非常用心，但教学的成果，怎么说呢…………就这么说吧，她都不好意思收下补习费了。

    但阿纲对此愧疚又感激地说望月姐已经非常努力了，只是他没有学会，而泽田妈妈也一直非常的温柔，没有怪她没教出成果，也没有责怪儿子愚笨，一直温柔又耐心地对待生活，就好似什么也不会让她失去乐观，温暖的简直让孤儿望月都想说泽田妈妈你还缺个女儿吗。

    ……当然，那时候的她当然没有把一时冲动的话真的说出来。

    望月拿着手机思绪慢慢回到了现在。

    阿纲现在上的中学是两学期制，算算时间他现在应该还在学期中。

    望月想了想，在后面添加了评论——

    [望月姐：阿纲又有新的家教了吗？]

    [望月姐：唔，希望新的家教的教学方式能够适合你呢，加油哟阿纲！]

    泽田纲吉：“疼疼疼疼疼——”

    泽田纲吉抓着手机单手捂住被这个小婴儿飞踢过的额头，这个自称是他家庭教师的小婴儿不仅身体灵活的出奇，而且还有着难以置信的鬼畜性格，他几乎想抱头流下面条泪！

    虽然很感谢望月姐的祝福，但是这个“新的教学方式”……他真的没有多余的命来承受啊！！！

    “蠢纲，现在不是给你玩手机的时间。”

    ——又来了，小婴儿的恶魔低语！

    跳上泽田纲吉肩膀上的Reborn恰巧看到了被他拿在手上的手机上的画面。

    “哦？看来是位很有眼