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分卷阅读33 (第2/2页)
年里担任各位同学的班主任老师, 我叫佐仓麻里奈。」 因为紧张,所以声音有些发颤,麻里奈对自己的初次授课很不满意,认为自 己做得并不完美。 小学五年级的学生们面容仍旧稚嫩,但是如果一个不小心,他们就会变成最 最可怕的小恶魔,最可怕的熊孩子。麻里奈作为新人教师,必须保持威严,这不 仅是为了教学的方便,同样也是为了学生们能更加愿意接受自己的管理。 麻里奈清了清嗓子:「从今天开始大家就是五年级的学生了,成长相伴着快 乐与痛苦,不过无论怎样,大家都要作为学长,努力成为低年级同学的榜样。为 了铸就美好的未来,请大家与我携手努力!」 麻里奈说得有模有样,其实她也明白,有些老师的风格是和学生们交朋友, 寓教于乐,因材施教。但是麻里奈自问,并不是有天分的老师,没有天分的老师, 想要教好学生,唯一的办法就是尽最大可能的去挤压出学生们自己的潜力。麻里 奈坚信着,自己的教育观点是没有错的。 「话虽然是携手并进,但是你们要做好失去愉快生活的觉悟,你们可能会愤 怒,你们可能会咒骂,但是那也不过就是你们自己的事情而已。现在我是你们的 老师,新米老师的那一套已经过期了!现在,我说了算!」 麻里奈的宣言已经引起了一些学生的不满,麻里奈甚至都能感受到几处略有 掩饰的敌视目光。不过,温柔不属于班主任,严厉才是资质平庸老师的必胜法宝! 巧招是天才的玩法,庸才只能靠努力和扎实。 「我知道,你们会在我的管理下,很痛苦,但是我是为了你们的未来负责! 为了让你们能顺利考上高中,考上大学,成为一个至少不会拖累社会的人!我想, 真正到了那个时候,你们会回来感谢我的教导。」 一般来讲,老师训话之后,哪怕是装装样子,学生们也会鼓掌欢迎一下,可 是麻里奈面前的学生却保持了肃静。在这无声的教室里,麻里奈突然有些难过, 有些想哭,但是她忍住了,如果这份痛苦能化作孩子们美好未来的基础的话,她 认为这很值得。 就如同麻里奈当初的觉悟一样,之后就是年复一年的严格管理教学。麻里奈 从最初的狠下心,到后来的习惯,再到后来的麻木。她表现得比任何人都坚强, 因为她的苦衷,学生们是绝对不会看到的。劳动和享受,是永远不会对等的。翻 译一篇文、一套图,可能需要好
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