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乎知道他在想什么，在讲台上痛心疾首地问了句：“简松意，至于嘛，一首初一就学过的诗歌鉴赏，你能一个点都踩不对？”

    这次是现代诗歌鉴赏，普希金的，大概是个人都会背一两句，简松意能一个点都答不对，也挺难得。

    柏淮回到座位，收起语文卷子，拿出一套理综综合卷。

    老白眼睛尖，本来准备求求简松意对语文上点心，结果突然看见他隔壁一个大大的力学图出现，差点一口气没背过去。

    但是想想柏淮碾压文科班的语文成绩和有难言之隐的理综成绩，决定睁一只眼闭一只眼，继续叨逼他旁边的简松意。

    “来，我们看第一问，‘生活欺骗了你是指什么状况’，这四分就是完全的送分啊，简松意，你能不能行行好给收下呢？”

    柏淮从他这个新班主任的语气里听出了一丝委屈，有些心疼。

    简松意就薄情寡义多了：“我也没在卷子上写我不要啊，但阅卷老师不还是没送。”

    “……”

    “这算不算生活欺骗了我。”

    “……”

    老白鼻翼翕动两下，忍住，低头看卷子，一字一句，莫得感情：“答，这是指有的人自己无能却甩锅给生活的状况。”

    读完，抬头，看向简松意，想要讨个说法。

    结果看见旁边的柏淮正画着受力分析图，十分投入，于是决定一石二鸟：“柏淮，来，你来评价一下简松意这个答案。”

    柏淮停笔，抬头：“挺好的。”

    “……哪里好？”

    “实话。”

    “我知道你觉得好是实话，我是问你为什么觉得好。”

    “我觉得好的原因就是因为他说的实话。”

    一班同学觉得自己有点儿绕。

    简松意则朝老白点了点头，以示当事者对这个评价的认可。

    可不嘛，生活哪儿有闲心欺骗你，说这种话的，都是甩锅。

    他都成了Omega了，被骗了十几年，他说什么了吗？他没有。

    这个叫普希金的俄国人，就是矫情。

    两个人就这样排排坐，表情一个比一个端庄严肃，再加上头上顶着联考第一第二的光环，优秀人民教师白平山同志觉得自己有点心梗。

    他决定转移战火，找点成就感，一下就挑中了两人前排正在睡觉的徐姓软柿子。

    “徐嘉行，来，你把这首诗朗读一遍。”

    “啊？啊？什么？哦，好，假如生活强迫了我！”

    老白：“……生活又不瞎，他强迫你干嘛？！你把眼屎抠干净再读！”

    他一生向善，到底是造了什么孽，遇上这么群学生。

    教室里发出低低的善意的哄笑。

    俞子国有些羡慕，又有些不知所措，他偏过头，不自在地低声问道杨岳：“班长，你们好学校都是这么上课的吗？”

    “也不全是，比如老刘的数学课就不行，但差不多都这调调吧，怎么？”

    “哦，没什么，就是不习惯。我们那边上课特别凶，特别无聊，我还以为你们好学校都是好学生呢。”

    “你是想说以为我们都是学习机器吧？”

    “没……我不是那意思……”俞子国有些局促。

    杨岳无所谓的笑笑：“能猜到，反正你慢慢适应吧。”

    南外是私立学校，建校时间不长，校长是国外留学回来的，教育观念比较先进，学生家境也都