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    得和其他国家一样强大。直到我们变得比他们还要强大。

    “您觉得如何？”

    他们发问道。

    莱昂纳多却是沉默了一瞬。

    ……极权主义啊。

    毫无疑问，这个白球型枢机主教群所构想的，这应该是一种极权主义神权政治社会。

    枢机主教群的意志，至少在表面上是迎合人民的——人民想要更多的福利，却又不想加税。因而他们反抗教皇，而枢机主教们站出来，带领他们反抗教皇……直到杀死教皇。

    那么他们身上，就被赋予了一种神圣而不可侵犯的反抗者色彩。而他们的思想是连接在一起的这件事，将不为其他人所知，这样他们的子民们，就会产生一种“我们生活在共和社会”中的错觉。

    实际上，他们根本就是同一个人。

    而他们之间扮演出的矛盾和冲突，则可以源源不断的筛选出可以利用的、或是应当毁灭的人。

    更可以轻松的诱导人们，做出他们所需的决策，还能让人们沾沾自喜认为他们沾光了。

    这并不难。

    事实上，在合球之前，这群枢机主教就已经控制了所罗门教国的内部教育体系。而对于一个以师资力量闻名的国家来说，这就等于是握住了它的命脉。

    哪怕是没有这次的反叛，进一步的控制下去也只是时间问题。

    正如他们所说……是因为莱昂纳多发明的电话，让他们着急了。

    莱昂纳多大当然知道，他们所构想的世界是近乎荒谬的。

    他们将想象力投射到极限，也只能想象电话无限普及的情况下——而且是如今有接线员的那种电话，甚至不是可视电话。

    而在未来，哪怕是网络普及，教师也依旧是存在的。

    原因也很简单。

    随着自动化时代的到来，城市圈将逐渐扩散，而随着自动化农业的发展，科技产物也将逐步扩散到农村乡下地区，随着市场逐渐转为红海，对产品的质量和成本需求也会提高，进而对技术工人的学历要求进一步的提升。

    如此一来，人们就需要更多的教师、更稳定的人才培养机制，以及更成熟的教育体系。

    枢机主教群所犯下的错误，相当于刻舟求剑。

    他们假设存在一个具有发达通信设备的文明，却忽略了这种便捷低成本的通讯对其他领域的连锁改变。更忽略了随着时代的发展、社会的进步，企业公司对毕业生的要求，也绝不仅仅是“识字”、“有常识”和“会算数”就足够了的。

    他们的路行不通。

    莱昂纳多清晰的判断出了一个结果。

    看起来，他们似乎是为了让教国得到自由，为了让所罗门教国挣脱各国的钳制和威胁，为了让