第一百四十六章--欢声笑语满校园 (第1/2页)

    对于田梵的大刀阔斧般的改革，最蒙圈的莫过于全校的师生了。

    校长这是吃错了什么药了？

    怎么开了个会回来之后就跟变了个人似的？

    他们这么想其实也没错，不过不是田梵变了个人，而是田梵找回了自己搞教育的初心。

    田梵留在红旗村的最初想法除了得到一块地之外，就是让红旗小学的孩子能拥有高质量的教育。

    但是牺牲孩子们的童年幸福换来的高质量并不是田梵想要的...所以他决定两手都要抓，两手都要硬。

    普通学校肯定是不会同意田梵这样“瞎搞”“胡搞”一般的改革方案。

    但红旗小学本身就是一个具有探索性质的试点学校，所以再夸张的改革也在上边的允许范围之内。

    只要是法律允许的，只要不违反师德师风、教师职业道德红线的改革，上边几乎不会阻拦。

    不就是增添学生的活动时间吗？

    只要不影响最后的成绩，这些都可以被归类为有益的教育探索！

    至于学校内部的声音...老马是个铁混子，只要时机一到这货就会举霞飞升。

    其他老师都是区里给他派来的“天选打工人”。有什么意见可以提出，但田梵有什么要求他们也必须不打折扣的去执行。

    全校唯一能有点权利的俩主任还都是田梵的研究生...

    这屁大点地方还真就是田梵说什么是什么！

    既然校长这么说了...那大家伙就执行呗！

    不就是改时间表吗？没问题！

    不就是陪孩子玩吗？没问题！

    只要工资开到位，只要待遇拉到满，我们就是最合格的牛马！

    而且多动弹动弹也有利于身心健康，老师们长时间坐在电脑前也容易亚健康。出去跟孩子一起活动活动也是有好处的。

    情绪是可以相互感染的，孩子们天真活泼的小脸也会让老师们的心中充满阳光。

    教育是相互成全的，一个内心充满阳光和正能量的老师衰老的都慢！

    田梵作为校长身先士卒，在八点半的时候带头走出了教室走上了操场。

    今天田梵要当足球守门员，一群孩子抢一个球轮番往球门里射。

    这不是竞赛性质的足球，单纯是一帮孩子在操场上撒欢、抢球、传球、踢球...其实不管能不能碰到这个球，孩子们在奔跑的过程就足够开心了。

    初升的朝阳洒在红旗小学的操场，阳光下的是学生们的充满童真的欢笑。

    “吃我大力金刚腿！”

    “看我凌空水上漂！”

    孩子们一边跑一边喊着中二的台词--这是红旗小学消失了半年多的景象。

    田梵站在球门前，戴着手套十分警惕，生怕哪个球被孩子们突破防线。

    有一部分同学专门带球往球门里闯，也有一部分孩子自发地担任田梵的小后卫，帮着田梵把球往外踢。

    规则？

    只要不捧着球跑，只要不打起来就没有规则--毕竟你不能要求几十个孩子追在追一个球的时候还严格遵守足球规则。

    没错！学校一小半的学生都在足球场上呢！

    这才是课间的校园该有的样子...

    趁着球被踢回中场，田梵环视一圈，孩子们玩得都挺开心。

    老师们混迹在学生们中间也不显得突兀，孩子们自发地围绕在老师身边，看着老师们笨拙的样子笑得跟花似的。

    毕竟不是每个老师都擅长体育运动，和这些灵巧的小鹿比起来，老师们笨拙的就像一头熊。

    不过老师们也玩的很开心--带薪玩耍？资本家看了都要流泪了！

    林宏这厮非常离谱，他拎着一台蓝牙音箱来到操场，伴随着动感的节奏舞曲，这货竟然当场跳了一段机械舞，吸引了一大票小米弟小迷妹。

    哪个孩子会拒绝一个会跳机械舞的老师呢？