第二百一十四章--各美其美，美美与共 (第2/2页)

就算他啥也不会，一力破万法也不是闹笑话的！

    田梵的全力拳有一台泥头车的力量--这这谁敢接？这谁能接住？

    所以咱先礼后兵，能商量咱就好说好商量，不能商量咱就以武人的规矩论论...

    当然，不走到无路可走的时候田梵是不准备喊出“后辈田梵特来讨教”这种话的。

    忒得罪人！

    心里想想就得了！

    把人家得罪死了还想求人办事？

    咋不想想对方心里咋想的呢？一旦双方真动手了，以后再见面都倍儿尴尬...

    所以咱能开心的把事儿唠明白就别动手！千万不能动手！绝对不能动手！

    嗯...绝对！

    放学之前，全校各班、各教师组的作品都完成了。

    低段年级的孩子的作品就是各种雪人，圆滚滚、胖乎乎，萌萌哒的雪人。不过孩子们也很用心，插上扫把当手，拄着木棍当权杖，顶着王冠cos雪王。

    越是高段的学生的作品就越精细，要知道红旗学校在开设各种特色课后服务之后，学生们的动手能力和艺术修养都变得贼高。尤其是六年级的大孩子更是人人手里都有点刷子。

    学生组最好的作品是六年级的--他们做出来个蓝胖子。为了给雪雕染色，他们竟然回到楼里一趟一趟的把颜料化成水端出来染色。

    还有个孩子去手工教室做了一个竹蜻蜓插在蓝胖子的头上，不能说气质搭调，只能说浑然天成。

    七年级的作品比六年级的差一点...主要是七年级大部分的学生都是外来户。他们的小学不是在红旗小学上的，所以在堆雪人大赛上反倒不如六年级的同学们。

    教师组是不能学生组放在一起比较的。红旗小学的老师都是多才多艺的主...尤其是在田梵要求大家看闲书,培养专业之外的兴趣爱好之后，好几个老师开始研究手工。

    语文老师玩篆刻--阴刻技术含量太低，他们还研究上了阳刻...时至今日，田梵给他们个萝卜都能刻出章来。

    老师们的作品就尽显精美丝滑了--文化课组的作品是一个仕女雕像，艺体组的作品是一条盘龙。

    盘龙的技术难度很高，因为雪是不可能被盘条的...所以他们在里边装了一条用钢丝弯出来的“龙骨”。他们在龙骨里填充雪，然后再用含水量高的雪覆盖龙骨外边。

    最后他们再下刀雕刻龙鳞...也就是他们人多，不然一下午时间根本无法完成如此庞大的工作量。

    田梵的雪雕胜在快而大，而艺体组的雪雕在精美程度上绝对是首屈一指的。

    艺体老师们手里还是有活啊！

    这条飞天之龙算是艺体组老师给学校的贺礼，祝愿学校能在龙年腾飞，人人如龙。

    可见老师们确实是花了心思了，田梵决定把这个雪雕永久保存下来，用玻璃框上并让里头保持着零下的温度...这样冰雪就无法融化了。

    冰雪美则美矣，但冬去春来之时却只能化作一汪清水消失殆尽。

    正如人这匆匆一生，如果不留下点什么，岂不白来这一遭？杨儒鸿的校长只想扣大棚