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分卷阅读122 (第2/2页)
起来,宁老师给他的那一叠纸里面有。 董文斌翻了那页纸开始照着回答。 声音有些紧绷,不过这回答倒是令在场评委满意的。 他们组的答辩似乎快要结束。 这时,一道严厉的声音响起,提出质疑:“关于你这类菌种的作用效果,全部都是推测和分析,我怎么知道你后期一定能够达到目标效果?!” 说话的人不是柳教授又是谁。 这…… 众人一愣,有些奇怪地看向柳教授的方向。 董文斌也被问住。 本身这样的实验就是一个探索过程,这么问就好像在问‘你3点出发,以B市的交通,我怎么知道你能不能在4点到’,这分明就是在找茬! “我们整个设计非常完整,按照理论推导,是能够达到目标效果的,而且过程中我们也可以不断完善……”董文斌回答道,声音有些紧绷。 柳教授却不依不饶:“呵,你也说是理论了,实验要的是实际,光理论有什么用?你能说出你明天能达到什么效果、一个月能达到什么效果吗?还是说你这个理论目标需要10年,二十年才能实现?” “……”面对柳教授的有意刁难,董文斌一时无语,有些愤愤地看着柳教授。 这时,宁夏的声音在沉寂的答辩教室中响起:“这个问题我来回答。” 第51章 开胃菜 “关于Ra-Re这个课题, 课题方向和实验方法以及现阶段的试验进度,我们的同学已经介绍得很完善了”,说着,宁夏给了台上面色紧张的董文斌一个鼓励的眼神, 目光收回, 冷眼看着刘春华的方向又道:“针对柳教授提出的问题, 我来做一下补充。” 在场众人的目光纷纷聚焦在了宁夏身上。 只听宁夏不急不慢地道:“Ra-Re菌种的培养按照目前的速度,将在两周之内、也就是竞赛开始之前进入第8代, 也就是合理稳定状态。” “你说两周就两周?”柳教授不满地打岔道。 看着眼前还没有自己孩子大的宁夏, 柳教授根本不相信对方有什么水平。 听说这个宁夏似乎是走了什么关系进入他们学院的, 但柳教授并不担心宁夏背后的关系——有关系又怎么样, 她可是教授, 在关系户和一名有价值的教授之间, 学校一定会选择教授。 柳教授有恃无恐。 宁夏淡定一笑:“不是我说, 而是菌种的繁衍速度和生长周期, 本身如此。” 说罢,宁夏又道:“控制菌种的繁衍和生长周期并不难, 不是么?” 见对方被自己说得一时无语,宁夏又继续道:“至于柳教授刚才问的什么时候能够答道目标效果。” “这个问题问得可不专业。”宁夏说着,嗤笑一声,脸上闪过嘲讽。 现场的其他教授和评审心里显然也是这么想的——一个探索性地实验, 抓着问什么哪一天能达到预期效果, 这不是来搞笑的吗? “不过我可以给柳教授一个答案:“2个月。” “2个月的时间我可以完成菌种10项测试,达到目标效果的90%以上。” 虽然对这个项目的前景和目前的实验进展都很看好,但听到宁夏这话,在场的几位教授还是心中一惊——这么个进度,是坐了火箭的速度吗? 不过宁夏的声音平缓
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